1、关于课余体育竞赛的娱乐性,层次性和多样性,能详细说一下吗?低水平竞赛体现了学生体育竞赛的大众性、基础性和参与性。虽然竞技水平不太高，但面向全体学生，能够动员大量学生体验体育竞赛的魅力，体验竞赛的过程，从而以竞赛的方式丰富学生的娱乐活动。课余性，课余体育竞...