1、不能。幼儿还不具备数橘子瓣的数学能力,需要上幼儿园才能学习。橘子是芸香科、柑橘属植物,性喜温暖湿润气候,耐寒性较柚、酸橙、甜橙稍强,维生素含量高。
1、游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 《好玩的足球》大班健康教育教案 篇2 【活动设计】 为了让幼儿主动关注周围的世界,特意设计了“足球小子”的健康活动。
2、熟悉小足球 探索足球:引导幼儿在草地上自由选择小足球进行探索。 分享知识:鼓励幼儿分享自己对足球的了解,讨论足球的外形、颜色以及球赛的基本规则。 制定规则:与幼儿共同制定玩足球的基本规则,如只能用脚踢球,球门是足球的“家”。
3、幼儿园小班教案《足球》1 和小足球交朋友 目标: 熟悉足球,了解其基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。准备:将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同;自制简易球门两个。过程:熟悉小足球 教师引导幼儿在草地上寻找足球,并自由交流关于足球的知识和经验。
4、幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏,绕场地慢跑一圈。 幼儿把球夹于两腿之中,做修车、洗车、停车等动作,舒展身体关节。赶着球儿跑 教师示范用左右脚交替向前运球,注意脚部用力要适中,控制好球的方向。
5、幼儿园小班教案《足球》1 和小足球交朋友 目标: 熟悉足球,了解基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。 准备: 将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。 过程: 熟悉小足球 草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一个“朋友”吧。
6、幼儿园足球小知识教案 幼儿态穗园中班小足球教案活动目标: 培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。 培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少。启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、分析、比较的能力。教学准备 1—9的数字每人一份、小猫的图形拼图照片一张、老师操作数字卡两套(1—9)。
活动目标: 能手口一致点数10以内物品并说出总数。 在操作中让幼儿感知1—10的数量关系。 乐于参与数学活动。 活动准备: 教具准备:“彩色串珠”;“数字卡片”;圆点卡 学具准备:“彩色串珠”;“数字卡片”。 《操作册》第3册5—6页。 活动过程: 预备活动。 师幼互相问候。
第二个游戏是“数字宝宝找朋友”,孩子们每人领取一张数字卡片,然后在教室里寻找与卡片数量相同的物品,比如10块积木、8个小碗等,这样的活动激发了孩子们的好奇心和探索欲,也让他们在游戏中学习。
幼儿园中班数学优秀教案《数的守恒》含反思:教案核心: 核心经验:数的守恒,即强调物体数量的不变性,不因外部特征和排列形式变化而改变。活动目标: 知识目标:让幼儿理解数量不受物体大小、颜色及排列方式变化的影响,准确计数10以内的物体。 情感目标:增强幼儿参与数学活动的兴趣。
幼儿园中班教案《10以内的数》1 活动内容:10以内的顺数倒数 活动目标: 理解10以内的数量的排列顺序,知道它们是顺数还是倒数,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 2 .在操作中提升动手能力,激发兴趣并学会大胆表述操作结果。