中班点球游戏玩法规则介绍,中班点球游戏玩法规则介绍图片

本文目录：

• 1、中班教案
• 2、如何带幼儿园的小朋友做足球游戏
• 3、幼儿园体育活动教案
• 4、中班幼儿足球的活动教案

1、中班教案

中班教案 篇1 主题背景分析 春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物，喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦！在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。

中班教案 篇1 设计意图： 中班的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等，在阶段更多的是动作和体态的创造。因此，我们要及时发现孩子们在日常中所表现出来的各种各样的动作，然后根据孩子的需求来设计满足他们兴趣的。本班的活泼好动，在动作方面发展协调，尤其对新的材料经常表现出强烈的好奇心，想触摸、想玩。

中班教案 篇1 活动背景： 小脚虽然在幼儿的生活中担任着重要的角色，但却很少被幼儿注意。由于小脚丫大多数时候是被鞋袜包裹着的，没有显露出来的机会，因此幼儿对它的关注少，了解也不够。而这却是现成的并且是来自幼儿自身的教育资源。

中班教案 篇1 活动目标： 通过活动，让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。 让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。 感知基础上，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。 体验数学集体游戏的快乐。 初步培养观察、比较和反应能力。

中班教案 篇1 【活动目标】 学会握脚踝接力这个游戏。 发展幼儿腰腿力量。 体验接力的乐趣。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 能根据指令做相应的动作。 【活动准备】 器材：每组一本书，共两本。 场地：在操场上划两条相同距离的竖线。

中班教案 篇1 活动目标 帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。 引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝精神。 让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。 教学重点、难点 理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。

2、如何带幼儿园的小朋友做足球游戏

常态化足球活动应在教师的指导和家长的帮助下定期进行。例如，小班幼儿应每周参与两次户外足球游戏，而中大班幼儿则可安排每周一次足球技能课程、一次户外足球区域游戏和一次小组竞赛。当孩子们掌握一定技能后，可以尝试多样化的比赛形式，如三人制足球赛、点球大战和班级小组对抗赛等。

游戏化学习：根据儿童心理学研究，幼儿园阶段的孩子通过游戏最有效学习。将足球技能训练融入游戏中，如设置障碍跑、接力比赛等，可以提高孩子们的参与度和兴趣。例如，通过“足球捉迷藏”游戏，让孩子们在寻找隐藏的足球的同时，练习基本的足球操作技巧。

引导幼儿探索草地上的小足球，自由选择。鼓励幼儿分享对足球的知识，讨论球的外形、球赛规则。共同制定玩足球的基本规则，如只能用脚踢球，球门是小足球的家。与小足球游戏 幼儿自由踢球，强调只能用脚踢，活动限于草地内。幼儿尝试将球有目的地踢向球门，体验送球回家的乐趣。

- 主体部分：进行踢球入门游戏，幼儿分为不同小组进行练习，鼓励他们尝试用左右脚进行踢球。- 足球比赛：将幼儿分成四队，教师宣布比赛规则，并组织比赛。在比赛过程中，教师应时刻关注幼儿的情况，及时提供必要的帮助。比赛结束后，对胜出的幼儿给予鼓励。

3、幼儿园体育活动教案

1、幼儿园体育活动教案 篇1 活动目标： 体验与同伴游戏的愉悦和参加体育游戏的快乐。 培养灵敏的反应能力和手眼协调能力，锻炼腿部力量。 活动准备： 塑料网袋加填充物做成的小球（数目是幼儿人数的两倍） 活动过程： （一）准备活动： 教师与幼儿做热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。

2、幼儿园体育活动教案 篇1 活动目标： 通过游戏发展走、跳、跑、钻等基本技能，发展孩子的灵活。 鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法。 激发幼儿参加体育活动的兴趣。 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 培养幼儿健康活泼的性格。

3、幼儿园体育活动教案 篇1 游戏目标： 通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的能力。 加强儿童听信号做出反应的能力。 游戏过程： 小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的距离，教师站于圈中进行指挥，小朋友们前进行绕圈走的练习。

4、中班幼儿足球的活动教案

1、幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。 放松活动 幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。

2、激发幼儿对足球活动的兴趣，培养团队合作和运动技能。 增强幼儿的身体协调性和敏捷性。 通过对足球活动的参与，促进幼儿身心健康发展。活动准备： 确保有一个安全的足球场地。 提供适合幼儿使用的足球和护具。 准备一些简单的足球教学道具，如标志盘和锥形桶。

3、活动流程：导入阶段： 教师通过一些轻松的热身活动引入足球主题，例如进行简单的足球操。 对孩子们介绍足球的基本规则和基本技巧。主体阶段： 开展基础足球技能训练，例如传球、射门等动作。 组织小型足球比赛，让孩子们在实战中应用所学的技能。