篮球如何做好防守教学反思,篮球如何做好防守教学反思总结

本文目录：

• 1、初中体育课篮球优秀教学设计与反思
• 2、篮球行进间运球教学反思(精编8篇)
• 3、幼儿园篮球教学反思
• 4、小学篮球原地运球教学反思范文
• 5、篮球活动教学反思
• 6、篮球传接球教学反思(必备10篇)

1、初中体育课篮球优秀教学设计与反思

他们的目标相同：就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长，但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同，这给教学带来了一定的难度。

篮球行进间运球教学反思（1）一堂篮球课后，心情放松，但反思课堂，心中感慨良多。首先，教学设计上，教案的每一步都能按计划进行，关注了学生的学习与思考，强调了安全运动。其次，实践教学中，学生热情高涨，积极回应问题，但突破重点时手段过于单一，增加多样性更佳。

我校八年级学生对体育运动有良好的参与意识，尤其喜爱上球类项目的课，虽然学生对运球有一定的学习和练习，但运动技能一般，学生理解力强，对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握较快。因此，我在教学中采用少讲解，多提示，用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习动机。

2、篮球行进间运球教学反思(精编8篇)

篮球行进间运球教学反思（1）一堂篮球课后，心情放松，但反思课堂，心中感慨良多。首先，教学设计上，教案的每一步都能按计划进行，关注了学生的学习与思考，强调了安全运动。其次，实践教学中，学生热情高涨，积极回应问题，但突破重点时手段过于单一，增加多样性更佳。

篮球行进间运球教学反思： 教学设计与执行：课程以健康第一为指导思想，围绕学生为主体，设计合理，环节紧凑，结构紧密，过渡自然，教学管理高效，教学手段和方法有趣、多样，有效激发学生运动兴趣。但在动作分解上需加强，对行进间运球错误的引导需更深入。

行进间运球是小学篮球教学比较重要的学习内容，本堂课教学学生通过对篮球原地运球的基本功复习的基础上，融入游戏，调动学生学习篮球的的积极性，教学采用循序渐进，由易到难，从简到繁的教学方法，层层深入，充分激发学生运动参与的兴趣，使学生在活动过程中掌握一定的知识和技能，同时在游戏活动中培养学生合作精神。

篮球是广受学生喜爱的运动，它关注度高、普及广泛，强调集体性以及攻守转换，是体育与健康课程的重要组成部分。在《篮球：行进间运球》公开课中，行进间运球作为篮球运球技术的一部分，是学生学习篮球的基石。行进间运球的重点在于手按压球的后侧上方，难点是手脚的协调配合。

下面是我帮大家整理的小学篮球运球教学反思，欢迎大家分享。 小学篮球运球教学反思1 在教学内容的安排上。本节课的教学内容是篮球运球技术，课的准备部分我给学生下达本节课的内容，同时明确学习目标和要求。

3、幼儿园篮球教学反思

幼儿园篮球教学反思 篮球移动技术训练法：防折线运球滑跑步 全队分成两人一攻一守的若干组，前三组站于端线方位。听到开端口令后，持球攻击队员用中速折线运球行进，防卫队员跟从对手接连折线侧后滑步，坚持准确防卫方位和间隔。到对侧端线后，攻守交换，同上回来，重复进行。

篮球行进间运球教学反思（1）一堂篮球课后，心情放松，但反思课堂，心中感慨良多。首先，教学设计上，教案的每一步都能按计划进行，关注了学生的学习与思考，强调了安全运动。其次，实践教学中，学生热情高涨，积极回应问题，但突破重点时手段过于单一，增加多样性更佳。

篮球传接球教学反思（1）篮球作为小学体育教学的重要内容，不仅能促进学生自觉锻炼身体，激发创新意识，还有助于培养对篮球运动的兴趣，鼓励更多学生参与其中，为终身体育活动打下坚实基础。篮球运动结合了跑、跳、投等动作，具有综合性，深受小学生喜爱。

教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

自主探究、合作探究及竞争游戏环节，教师围绕原地运球教学重点，通过示范、讲解与实践，使学生掌握原地运球方法，遵循技能从简单到复杂的形成过程。游戏过程中虽有小状况，但教学流程顺利，学生达到学习目标。反思本节课，合作练习时间偏少，忽视了学生之间的合作意识培养。

4、小学篮球原地运球教学反思范文

1、存在问题及改进措施 女生基础较差：针对篮球社团女生基础较差的问题，后续教学中应增加基础技能的辅导时间，采用更加直观、易懂的教学方法，帮助女生提高技能水平。课前热身时间过长：应优化热身活动的设计，缩短热身时间，确保在有限的教学时间内更加高效地开展原地运球教学。

2、整体上，学生参与度高，教学流程合理，但存在目标达成度不足、热身时间过长、讲解时间过长、缺乏直观教学方法和运球练习组织不善等问题。通过反思，我将不断学习改进，提高教学能力。反思二：低段原地运球教学 本课通过游戏触电、基础球操，激发学生兴趣，促进球性练习，使学生积极参与篮球活动。

3、教学内容围绕原地运球展开，设计包含热身、教学、放松三个环节，旨在激发兴趣、掌握技能、身心放松。反思时，注意到男生和女生兴趣差异、教学方法单练习时间不足等问题，应改进教学方法，采用合作学习、游戏教学，提高学生兴趣和学习效率。

4、篮球原地运球教学反思（1）篮球原地运球是低年级篮球教材的重点内容，贯穿小学至中学阶段，教学目标根据学段的不同而有所不同。低年级学生注意力集中时间短，活泼好动，因此，本节课设计以“快乐篮球”为主题，通过情境教学，激发学生兴趣，让学生在欢乐中学习原地运球技巧，培养良好的学习习惯。

5、原地运球作为篮球基础技能，贯穿从小学到中学教材，学习目标随年级不同。初一阶段，学习重点放在感受正确的击球点与力度，培养学习兴趣，建立良好的运球体态，为后续熟练掌握运球技术打下坚实基础。二年级学生注意力持续时间短，活跃好动，但模仿能力强。

5、篮球活动教学反思

篮球行进间运球教学反思（1）一堂篮球课后，心情放松，但反思课堂，心中感慨良多。首先，教学设计上，教案的每一步都能按计划进行，关注了学生的学习与思考，强调了安全运动。其次，实践教学中，学生热情高涨，积极回应问题，但突破重点时手段过于单一，增加多样性更佳。

篮球传接球教学反思（1）篮球作为小学体育教学的重要内容，不仅能促进学生自觉锻炼身体，激发创新意识，还有助于培养对篮球运动的兴趣，鼓励更多学生参与其中，为终身体育活动打下坚实基础。篮球运动结合了跑、跳、投等动作，具有综合性，深受小学生喜爱。

篮球活动教学反思的主要结论和改进措施如下：主要反思结论 规则教学缺失：当前篮球教学中，过于侧重技战术的培训，而忽略了对篮球基本规则的详细介绍。这导致学生对如走步球、两次运球等基本规则概念模糊，影响了他们对篮球运动全面而深入的理解。

6、篮球传接球教学反思(必备10篇)

篮球传接球教学反思（1）篮球作为小学体育教学的重要内容，不仅能促进学生自觉锻炼身体，激发创新意识，还有助于培养对篮球运动的兴趣，鼓励更多学生参与其中，为终身体育活动打下坚实基础。篮球运动结合了跑、跳、投等动作，具有综合性，深受小学生喜爱。

在观看篮球比赛时，运动员们各种精彩的传球，其实都是建立在我们今天学习的传接球技术之上。忽视传接球的重要性，可能会误导学生，使他们错误地认为今天所学不重要，进而模仿电视中的传球技巧，而这可能导致学生出现不同的传球方法，形成错误动作，以后纠正起来就比较困难了。

篮球双手胸前传接球教学反思1 看着同学们怀着愉快的心情离开课堂，我感到十分欣慰，因为这节原地双手胸前传接球的教学设计与课堂教学实施是成功的。让每位学生快乐地运动、健康地成长，不断完善他们的人格是我作为一名体育老师努力的方向和追求的目标。 本节课循序渐进、条理分明、目标明确、主题突出。

学习新知识阶段，我注重教学的层次性和序列性。以双手胸前传、接球的学习为主线，结合传接球接力游戏，采用“尝试-点拨-再练习”的教学活动模式，思路清晰，逐步深入。