体育赛事政策问题分析报告,体育赛事政策问题分析报告总结

1、体育产业发展现状及存在问题都是什么呢?

1、体育场地设施资源短缺，城乡差异大，尤其在相对落后地区，缺乏健身场所。1 体育产业缺乏领域带头人，影响产业发展和普及，正规培训与等级评定不足，入行门槛低。

2、产业结构发展不均衡 我国目前的体育产业过度依赖体育产品制造占总产值的2B以上各个大类目在产业链中占比不合理主要产业一体育服务业发展劲头不足占体育产业比例总产值很低这些问题亟须解决。

3、有些地方体育产业发展体系缺乏优化和完善，特别是在构建战略发展体系、互动发展体系方面还没有采取有效措施。深入分析体育产业发展模式的发展现状，产业融合度不深的根本原因是一些地方没有深刻认识到体育产业与经济建设的紧密联系，对体育产业与其他产业的融合性、互动性、渗透性缺乏进一步探索研究。

2、我国关于体育赛事的政策有哪些?

针对职业运动员和竞技比赛制定的一系列政策。包括运动员培养、选拔、奖励以及赛事组织、管理和反兴奋剂等。旨在提高竞技运动水平，加强国际竞争力，为国家争光。学校体育政策 着重于学校体育活动和体育教育的发展。鼓励学校开展多样化的体育活动，增强学生体质，培养运动技能，促进身心健康。

体育政策包括以下几个方面：全民健身政策 这一政策旨在推动广大民众参与体育活动，提高国民身体素质和健康水平。通过实施一系列计划和措施，鼓励和支持民众参与各类体育运动，包括建设公共体育设施、推广科学健身知识等。

第五条　中国大学生体育协会以及由中国大学生体育协会授权的各单项分会，每年可主办一至二次全国性大学生单项体育竞赛。第六条　中国中学生体育协会可根据情况每年举办二至三个项目的单项比赛。

3、校园足球发展瓶颈及突破分别是什么?

发展校园足球，重要的是转变足球观念，大多数人认为足球会影响学生的学习，不让学生学。另外是踢足球的学生，教练不分重点，就是让踢，一直踢，踢到最后，对足球的兴趣也没有了，所以足球就找不到好人才。正确的应该是踢足球，根据兴趣爱好来，基本功扎实了，再教技巧。

对于江门的校园足球来说，除了场地之外，师资是另一个大的困难，也是校园足球发展的瓶颈之一。在中小学体育老师中，专业足球教练毕竟为数不多，破解瓶颈的一个方法是自我培训，去年6月29日—7月1日，江门市举办了2015年江门市中小学校足球教练员培训班，对全市160多名体育教师进行为期3天的脱产培训。

二是不在教育理念上突破，真正以素质教育促进学生的德智体美全面成长，校园足球就难发展壮大。对于搞好校园足球来说，属于不同系统的两个行政部门如何搞好分工合作，整合资源，使出合力，还需要有一套切实可行的联动机制。校园足球师资力量不足，裁判员队伍专业性不强。

因地制宜建设足球场，充分利用城市和乡村的荒地、闲置地、公园、林带、屋顶、人防工程等，建设一大批简易实用的非标准足球场。创造条件满足校园足球活动的场地要求。同时，对足球场地建设予以政策扶持。对社会资本投入足球场地建设，应当落实土地、税收、金融等方面的优惠政策。