怎么打好实心点球教学设计(怎么打好实心点球教学设计)

本文目录一览：

• 1、足球点球和游戏小学五年级体育教案
• 2、点球低平球怎么射和怎么扑
• 3、足球点球怎么踢?
• 4、怎么练习点球
• 5、点球的时候怎么控制方向
• 6、中班数学10以内的点球公开课教案

1、足球点球和游戏小学五年级体育教案

学习目标 在活动中主动学习多种动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。能初步运用小组合动作。

本课选自新版江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》水平二小足球与游戏单元的第二课时：运球。小学阶段的足球教学，有技术的教学，但并不苛求技术的细节，主要强调突出“游戏”二字。

学校成立三至六年级班际足球队（男女队），以班级为单位共38个（男女队）其中三年级（男女队）各5个，四年级（男女队）各5个，五年级（男女队）各5个，六年级（男女队）各4个；成立校际代表队8个。

四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。

踢足球教案5 幼儿园中班体育活动：踢足球 活动目标： 锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。 发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

体育课足球教案1 教学内容：足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、点球低平球怎么射和怎么扑

1、步点：节奏很重要，调整好步点，切忌过急，如果是低平球更是不可过于加速，如果是低平球也不建议助跑时向上用力太多。

2、点球的低平球正常有两种踢法，一种是用脚弓推射，一种是用脚背抽射；脚弓推射比较容易掌握，脚背抽射则要求有一定的水准，才能提出高质量的低平球。

3、摆腿击球动作一般多运用敲击的方法，击球时间以球正滚到支撑脚脚尖的平行位置为宜。球向前滚动时，应调整跑动速度，尽快接近球。

4、从球员第一次停顿后按住方向键左（或右），一直按到球员射门球的一瞬间松手。总时长两秒左右。

5、按方向键+射门键。扑低球按方向键左下或右下+射门键扑中路按方向键左或右+射门键扑高球按方向键左上或右上+射门键扑中间不按就可以了。

3、足球点球怎么踢?

1、主罚队员踢出点球后，如果没有其他的人接触过足球，不可以再次触球。

2、如何罚点球？罚点球使用的是手势进行操作即直接用手指划出点球路线。球的角度与位置和手指滑动速度的快慢与角度有关。 高度较低的点球 手指以较慢的速度滑动，即可踢出高度较低的点球。

3、加时赛后的点球大战，先要由裁判掷硬币决定那一个队伍先踢，然后一个队一个队换着踢，每个队踢五个，谁先净胜两个球谁就赢得比赛。如果没有分出胜负，就一个队再各点一个，谁进谁赢。

4、足球点球规则具体如下：要将足球放在罚球点上，确认罚球点离球门有12码的距离。防守方要留在己方球门线上面对主罚队员，并且只能沿着球门线左右移动，不能前后移动，直到球员把球踢出。

5、比赛时，在罚球区的本方队员故意犯规，判由对方队员在十二码点踢直接任意球，称为点球。若在罚球区内防守队员出现踢人、绊人、打人或跳向对方球员等行为，则须罚点球。比赛结束出现平局时，也可用踢点球决胜负。

4、怎么练习点球

点球的方法：外脚背抽射、勺子点球、假动作。外脚背抽射：直线或斜线助跑均可，立足踏在球的侧后方约15厘米处，脚尖正对射门方向或稍向外展，膝关节微屈；击球前，大腿后摆，小腿折叠由后向前快速挥摆。

一是脚内侧推地面，练习的时候瞄准左右两个门柱的角打，注意发力，这种方式理论上守门员是扑不到的 第二种是大力，就是用内脚背发力打。练习的时候要注意，球一定要打在球门范围内。

有条件就找个守门员 每天在点球点练习射门 没有条件就找堵墙练习，注意不要影响到他人，练习的时候注意脚的出球部位和球的吃球部位，内脚背外脚背多加联系就行。

5、点球的时候怎么控制方向

1、射点球的时候方向键+射门键，扑点球的时候就按方向键。说点个人对点球的看法，射点球对电脑的时候就射中间，进球率90%以上，还有一场比赛多个点球，千万别找同一个球员射同一个位置，门将和容易扑出来。

2、最后是要有完整的随挥动作。当我们挥拍击球时，要保证击出球后动作的完整性，这同时也保证了球拍确实地击中球，并确实控制了球的方向和落点。

3、点球看不到光标，只能凭手感，在按住方向键同时按射门。力量不要太大，特别是刁钻的球，很容易出界。倒勾在练习赛里比较容易，有人防守就难了。具体方法是传中后控制人往后移，这样球到他面前比较低，用倒勾比较容易。

4、次序是：先按射门，后按方向 射门键的按键时间长短决定的是球门的高度，方向键的按键时间长短决定的是球门的宽度。

6、中班数学10以内的点球公开课教案

引导幼儿正确感知10以内数，比较10以内数量的多、少。启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、分析、比较的能力。

活动目标： 能手口一致点数10以内物品并说出总数。 在操作中让幼儿感知1—10的数量关系。 乐于参与数学活动。

幼儿园中班教案《10以内的数》1 活动内容：10以内的顺数倒数 活动目标： 理解10以内的数量的排列顺序，知道它们是顺数还是倒数，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 2 .在操作中提升动手能力，激发兴趣并学会大胆表述操作结果。

认识10以内的数学教案（篇1） 设计背景 已经学了10的组成和分解 活动目标 通过画圆圈学习10以内的加法。 训练学生的加法计算能力。 培养学生口头计算能力。 培养幼儿比较和判断的能力。 发展幼儿逻辑思维能力。

幼儿园中班数学教案 篇1 教学目标： 能正确迅速地点数10 以内的点子和认读10 以内阿拉伯数字。 能将点子和数字进行配对。 教学重点： 能正确将点子与数字进行配对。